17 pamoka – išmuškite sau iš galvos įprotį versti
18 pamoka – ribojantys ir įkvepiantys įsitikinimai
Įsitikinimai yra bene svarbiausias veiksnys, nulemiantis rezultatus, mokantis naujos kalbos (ir ne tik kalbos).
Įsitikinimai yra tai, kas gali daugiausia padėti ir tai, kas gali daugiausia pakenkti. Kokio tai masto problema? Įvedę į Google paieškos eilutę frazę “overcoming limiting beliefs” gausite 7.440.000 rezultatų. Spręskite patys.
http://www.anglukalbospamokosinternete.lt/wp-admin/edit.php?post_type=page&page=cms-tpv-page-page
Jeigu Jūs laisvai kalbate anglų kalba, tai greičiausiai dėl to, kad Jūs tikėjote, kad galite tai padaryti (kitaip turbūt nebūtumėte net pradėjęs mokytis).
Jeigu Jūs manote, kad išmokti laisvai kalbėti angliškai yra sunku, tai greičiausiai dėl to, kad Jūs kartą tuo jau įsitikinote.
Dabar pagalvokim, kas yra tie įsitikinimai.
Žodis “įsitikinimai” reiškia, kad žmogus yra kažkuo įsitikinęs. T.y. jo gyvenime buvo kažkas, kas jį įtikino, kažkas, kuo jis patikėjo. A.J.Hoge pastebėjo vieną labai įdomų faktą. Kodėl maži vaikai mokosi kalbų lengvai ir greitai? Todėl, kad jie dar “nežino”, kad mokytis kalbų gali būti sunku. Jų dar niekas nemokė mokytis sunkiais ir neproduktyviais metodais ir jie paprasčiausiai neturėjo progos įsitikinti, kad tai gali būti sunku. Vaikai neturi tokių ribojančių įsitikinimų tol, kol jų neįtikina suaugusieji.
Ir čia mes turime paradoksalią situaciją.
Kad maži vaikai yra patys sėkmingiausi kalbų mokiniai, žino visi. Kai jie įveikia sunkiausią etapą ir išmoksta savo pirmąją kalbą, suaugusieji staiga nusprendžia, kad dabar jie turi mokyti vaikus. Ir kas įvyksta? Laikui bėgant vaikai iš sėkmingų kalbos mokinių pavirsta nesėkmingais ir kai užauga, jie jau turi naują ribojantį įsitikinimą – “išmokti naujos kalbos yra labai sunku”.
Įdomi situacija. Nevykėliai moko sėkmingus ir paverčia juos tokiais pačiais kompleksuotais nevykėliais.
Jeigu suaugęs žmogus ir toliau bando mokytis tais pačiais būdais, jis gauna eilinį patvirtinimą, kad jo įsitikinimai buvo “teisingi”. Iš tikrųjų jie yra teisingi tik to mokymosi būdo atžvilgiu.
Čia vėl yra įdomus momentas. Tie, kam virš 40 metų turbūt visi laisvai kalba rušiškai. T.y. tie žmonės jau yra du kartus įveikę šitą barjerą. Paklauskit jų ar sunku buvo išmokti rusų kalbos ir jie greičiausiai pasakys, kad neatsimena, kaip jos išmoko. Bet kai užeina kalba apie anglų, tie žmonės staiga pamiršta savo sėkmingą patirtį ir puola tikėti tom nesąmonėm, kurias jiems “padovanojo” mokykla.
Vienas japonų studentas tai “dovanai” net terminą sugalvojo. Sako, “aš negaliu gerai kalbėti angliškai, nes aš turiu anglų traumą“.
Atsisiųskite šią audio ataskaitą ir pažiūrėkite, iš kur tai atsiranda. Kadangi, jeigu nežinosite priežasčių, tai rizikuojate ir vėl atsistoti ant to paties grėblio ir eilinį kartą gauti į kaktą.
Apie gerus, įkvepiančius įsitikinimus pasakysiu tik vieną dalyką. Pabandykite prisiminti, kaip Jūs jaučiatės po gero koncerto. Prisiminkite, kaip Jūs jaučiatės, kai Lietuvos krepšininkai sutrypia supervalstybių komandas. Ar tokiais momentais Jums atrodo, kad tai yra neįmanomi, nepasiekiami dalykai?
Todėl eikte laukan, susiraskite kažką, kas laisvai kalba angliškai ir iškvoskite – ar labai jau sunku buvo tai padaryti.
Tačiau pirmiausia, įsitikinkite tuo, kad problema Jums buvo padovanota. Nėra priežasčių, dėl kurių Jūs negalėtumėte paprasčiausiai išmesti šios “dovanos” į istorijos šiukšlyną. Atsisiųskite šią audio ataskaitą iš čia:
19 pamoka – Atsipalaiduokite
